Educación y competencias mediáticas frente a la desinformación.

Rigliana  Portugal Escobar

doi:10.35319/puntocero.20214270

Authors

Rigliana Portugal Escobar Universidad Mayor de San Andrés https://orcid.org/0000-0002-4174-2911

DOI:

https://doi.org/10.35319/puntocero.20214270

Keywords:

Media Education, Media Skills, Misinformation, Infoxication

Abstract

In the context of disinformation existing in the international digital sphere, the presence of fake news stands out, which can deliberately cause harm, confuse or manipulate citizens, creating distrust in the norms, institutions or in the defined strategies and democratically agreed. In this context, it is exposed the importance of strengthening the education and media skills (knowing, knowing how to do and knowing how to be) of prosumers who produce and consume content , in such a way that access and use of the media is oriented, but also the critical understanding of the messages.

Author Biography

Rigliana Portugal Escobar, Universidad Mayor de San Andrés

Boliviana, docente titular Universidad Mayor de San Andrés, Master en Ciencia, Tecnología, Comunicación y Cultura. Doctoranda en el Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación (Universidades Huelva, Sevilla, Cádiz y Málaga). Bolivia. Presidente de la Asociación Boliviana de Investigadores de la Comunicación. Especialista en Gestión del Conocimiento y Comunicación en HELVETAS Swiss Intercooperation

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