Las políticas públicas sobre comunicación y su incidencia en la sociedad.

Guilherme  Canela

doi:10.35319/puntocero.20214266

Authors

Guilherme Canela Universidad de Brasilia

DOI:

https://doi.org/10.35319/puntocero.20214266

Keywords:

Public Policies, Communication, Latin America

Abstract

The core of the discussion about public policies on communication at this time is the consequence of the fact that, for several decades, researchers in the field of communication have dedicated their work to the analysis and design of public policies (ANDI, 2007). Nevertheless, we have done it in a very frequently isolated way, in the sense that we did not have the necessary interdisciplinarity and multidisciplinarity to work on a complex, multi-faceted subject which needs different actors for these policies to be effective in order to build better citizenship in relation to these subjects.

Author Biography

Guilherme Canela, Universidad de Brasilia

Licenciado en Relaciones Internacionales por la Universidad de Brasilia (UNB) y master en Ciencias Políticas por la Universidad de São Paulo (USP). Actualmente, es jefe de la Sección de Libertad de Expresión y Seguridad de periodistas de la UNESCO (sede París).

References

ANDI (2007). Mídia e políticas públicas de comunicação. Brasília. http://www.andi.org.br/file/50190/download?token=OxqpRlmc. (16/11/2020).

GAGLIARDONE, I.; GAL, D.; ALVES, T. Y MARTINEZ, G. (2015). Counterin online hate speech. UNESCO París. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000233231. (16/11/2020). ISSN 1815-0276

MENDEL, T.; GARCÍA, A. Y GÓMEZ, G. (2017). Concentración de medios y libertad de expresión: Normas globales y consecuencias para las Américas. Oficina de la UNESCO en Montevideo. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000248091_spa?posInSet=1&queryId=b725e433-040c-4481-9e84-26529d7a3102 (16/11/2020).

MENDEL, Toby (2016). Sintonizar el desarrollo: estudio comparativo internacional sobre la regulación de las emisoras comunitarias. UNESCO París. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000243745?posInSet=14&queryId=143fb55e-d7f5-4ca0-ac0e-749f5e71b86c. (16/11/2020).

ORME, Bill (2017). Acceso a la información: Lecciones de la América Latina Cuadernos de Discusión de Comunicación e Información. UNESCO Uruguay. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000249837_spa?posInSet=1&queryId=e9e95ed3-e183-4cbd-a84e-f75bd119a713. (16/11/2020).

PUDDEPHATT, Andrew (2019). Redes sociales y elecciones. Cuadernos de Discusión de Comunicación e Información. Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe, Oficina de UNESCO en Montevideo. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000370634_spa. (16/11/2020).

SALOMÓN, Eve (2016). Regulación independiente de la radio y teledifusión: Una revisión de políticas y prácticas internacionales en cooperación con: Cuadernos de Discusión de Comunicación e Información. Oficina de la UNESCO en Montevideo. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246055_spa. (16/11/2020).

SOUTER, David y VAN DER SPUY, Anri (2019). Indicadores de la UNESCO sobre la universalidad de Internet: Marco para la evaluación del desarrollo de Internet. UNESCO París. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000367860?posInSet=2&queryId=d3c15d38-ffa1-483f-9c3d-5467d1a03048. (16/11/2020).

UNESCO (2019). Tendencias mundiales en libertad de expresión y desarrollo de los medios: informe regional para América Latina y el Caribe 2017/2018. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000366564?posInSet=5&queryId=6448ccd2-e2fc-4974-9593-ad54a237a889. (16/11/2020).

UNESCO (2017). Caja de herramientas para escuelas judiciales iberoamericanas: Formación de formadores en libertad de expresión, acceso a la información pública y seguridad de periodistas. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000251593?posInSet=5&queryId=b3f3b228-981a-49d8-bf3f-c1e361338eef. (16/11/2020).