La Práctíca de Blogs Comunícacíonales: Posíbles factores contríbuyentes a la Educación Contemporánea

Authors

  • Eduardo Fofonca Universidad Federal de Paraná

Keywords:

blog, comunicación digital

Abstract

Las temáticas abordadas por el sistema de comunicación de los blogs, con múltiples, (política, moda, turismo,
música, cultural educación). En la educación, los blogs, también han sido adoptados desde mediados de los años
2000. En ese sentido, el objetivo es delinear más profundamente la comunicación y su interface con la educación.
Por tanto, observamos como los blogs pueden reorientar caminos de aprendizaje, contribuyendo como práctica
comunicacional para la educación contemporánea.

Author Biography

Eduardo Fofonca, Universidad Federal de Paraná

Mestrando em Comunicação e Linguagens pela Universidade Tuiuti do Paraná. Foi professor Colaborador do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná e, atualmente, é Secretário Municipal de Educação e Cultura, em Matinhos, no Paraná, Brasil.

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Published

2025-10-29

How to Cite

Fofonca, E. (2025). La Práctíca de Blogs Comunícacíonales: Posíbles factores contríbuyentes a la Educación Contemporánea. Revista Punto Cero, 15(20), 19–25. Retrieved from https://puntocero.ucb.edu.bo/a/article/view/299