Algunas aproximaciones semióticas peirceanas al aprendizaje en organizaciones: Análisis en un museo-caso

Carlos Federico  González Pérez

doi:10.35319/puntocero.201428125

Authors

Carlos Federico González Pérez Universidad Católica de Salta

DOI:

https://doi.org/10.35319/puntocero.201428125

Keywords:

Organizational Learning, Museums, Peirce, Semiotics, Sign

Abstract

In this paper, we analyze learning processes generated within a museum-organization. We propose to conceptualize these processes in the context of the operations involved in logical relationships between the entities of the Peircean sign, from a cognitive perspective. From this theoretical proposal we analyze interviews made to the museum-case’ staff, with specific symbolic semiotics’ operations. Thus, the concept of “learning” is brought into relation with other related or contrasting concepts, according to the interpretation of the interviewees. In this way, we show some internal needs of the organization, and we visualize how various organizational activities generate specific learning processes, as with museology.

Author Biography

Carlos Federico González Pérez, Universidad Católica de Salta

Argentino, licenciado en comunicación social (por la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy) y doctor en comunicación (por la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata). Profesor adjunto de la asignatura Semiótica General y Aplicada (durante 2013), Facultad de Artes y Ciencias (UCASAL). Jefe de trabajos prácticos del Seminario de Comunicación y Educación, de la licenciatura en comunicación social (Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy) y becario postdoctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (ISHIR-CONICET, Argentina). Director del Proyecto de Investigación “La transformación en los discursos: procesos de construcción semiótico-históricos en comunicación, cultura y sociedad” (UNJu). Ha publicado diversos artículos en revistas nacionales e internacionales, y en libros colectivos especializados en comunicación y semiótica.

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