La Práctíca de Blogs Comunícacíonales: Posíbles factores contríbuyentes a la Educación Contemporánea

Autores/as

  • Eduardo Fofonca Universidad Federal de Paraná

Palabras clave:

blog, comunicación digital

Resumen

Las temáticas abordadas por el sistema de comunicación de los blogs, con múltiples, (política, moda, turismo,
música, cultural educación). En la educación, los blogs, también han sido adoptados desde mediados de los años
2000. En ese sentido, el objetivo es delinear más profundamente la comunicación y su interface con la educación.
Por tanto, observamos como los blogs pueden reorientar caminos de aprendizaje, contribuyendo como práctica
comunicacional para la educación contemporánea.

Biografía del autor/a

Eduardo Fofonca, Universidad Federal de Paraná

Mestrando em Comunicação e Linguagens pela Universidade Tuiuti do Paraná. Foi professor Colaborador do Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná e, atualmente, é Secretário Municipal de Educação e Cultura, em Matinhos, no Paraná, Brasil.

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Publicado

29-10-2025

Cómo citar

Fofonca, E. (2025). La Práctíca de Blogs Comunícacíonales: Posíbles factores contríbuyentes a la Educación Contemporánea. Revista Punto Cero, 15(20), 19–25. Recuperado a partir de https://puntocero.ucb.edu.bo/a/article/view/299