Transdisciplinary learning communities in Latin America. A state of the art

Willy Javier Rocabado Aüe

doi:10.35319/puntocero.20193836

Autores/as

Willy Javier Rocabado Aüe Universidad Católica Boliviana

DOI:

https://doi.org/10.35319/puntocero.20193836

Palabras clave:

Revisión, Comunidades Transdisciplinarias, Aprendizaje, América Latina

Resumen

El texto revisa algunos aportes realizados en los últimos 15 años al estudio de las Comunidades Transdisciplinarias de Aprendizaje realizados en América Latina con una estructura que permite observar con claridad el acercamiento teórico, la descripción de la metodología utilizada y, cuando corresponde, los resultados de la aplicación.

Biografía del autor/a

Willy Javier Rocabado Aüe, Universidad Católica Boliviana

Boliviano. Licenciado en Ciencias de la Comunicación, Magíster en Docencia Universitaria y especialista en Diseño Gráfico, Nuevas Tendencias de Diseño Gráfico y Tecnología Gráfica. Actualmente se encuentra realizando su investigación doctoral en la Universidad de Amberes, Bélgica con una beca del VLIR-UOS, Es Docente e Investigador en Comunicación Social.

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